1)Öğrenmeyi öğrenmiş,
2)Okuma alışkanlığı kazanmış,
3)Kendini sürekli yenileyebilen bireyler yetiştirmektir.
Bu Becerileri kazanmış bireyler,
1) Yeni bir meslek edinebilir,
2)Çağdaş gelişmeleri yakınen takip edebilir,
3)Kendini sürekli yenileyebilir,
4)İyi insan ve iyi vatandaş olarak kendine çevresine ve ülkesine daha iyi
hizmet edebilir,
5)Motivasyonunu sürekli yenileyerek varlığını daha anlamlı kılabilir ve
dolayısıyla daha uzun vadeli hedefler koyarak bu yolda başarılı olabilir.
Eğitimin bu temel amacından hareketle; Öğrencilerimize okul çağında iken okuma alışkanlığı kazandırma becerisini kazandırmak için Milli Eğitim
Müdürlüğümüz “Okuma alışkanlığını kazandırma kampanyası” başlatmıştır.
Orta öğretim kurumlarında 100 temel eser dayanak alınarak başlatılan
kampanya İlköğretim Kurumlarımıza da yaygınlaştırılmış ve aşağıdaki iç genelgeyle
tüm okullara duyurulmuştur. Ayrıca İl düzeyinde ki tüm okul müdürleri
Öğretmen evinde toplantıya çağrılarak, kampanyanın amacı ve önemi bizzat Milli
Eğitim Müdürümüz tarafından anlatılmış ve toplantıda tüm katılıcılarca
tartışılmış ve uygulama başlatılmıştır.
TÜM OKUL VE KURUMLARIMIZA GÖNDERİLEN OKUMA ALIŞKANLIĞINI KAZANDIRMA KAMPANYASI İLE İLGİLİ YAZI:
İLGİ :
a) 1739 Sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu,
b) Millî Eğitim Bakanlığı Araştırma, Planlama ve Koordinasyon Kurulu Başkanlığının
19.08.2004 tarih ve 2004/60 sayılı Genelgesi.
c) Okul Kütüphaneleri Yönetmeliği.
İlgi (a) Kanunun 20. maddesinde; ”Millî birlik ve bütünlüğün temel unsurlarından biri
olarak Türk dilinin , eğitimin her kademesinde, özellikleri bozulmadan ve aşırılığa
kaçılmadan öğretilmesine önem verilir; çağdaş eğitim ve bilim dili halinde
zenginleştirilmesine çalışılır ve bu maksatla Atatürk Kültür, Dil ve Tarih Yüksek Kurumu
ile işbirliği yapılarak Millî Eğitim Bakanlığınca gerekli tedbirler alınır” denilmektedir.
İlgi (b) Genelgede; Millî Eğitim Bakanlığınca tavsiye edilen 100 Temel Eserin tüm
ortaöğretim kurumlarında nasıl ve ne şekilde okutulacağı açıklanmıştır.
İlgi (c) Yönetmelikte ise; okul kütüphanelerinin hangi esaslara göre yönetileceği
belirtilmiştir.Öğrencilere okuma alışkanlığı kazandırmak, bu yolla onları düşünen,
düşündüğünü doğru ve açık bir şekilde ifade eden, algılama gücü yüksek , yorum
yapan,
analitik düşünen , sentez yapan, tartışan, doğrulara tek noktadan değil çeşitli bakış
açılarıyla bakan, estetik anlayışı gelişmiş, millî ve manevi değerlere sahip yüksek
karakterli bireyler yetiştirmek Türk Millî Eğitiminin en önemli amaçlarından biridir.
Dilimizi doğru kullanmak, gelişmesi ve korunması ile tüm bireyler ömür boyu okuma
alışkanlığı kazandırmak eğitim faaliyetlerimizin önemli bir boyutudur.
Bu amaçla;
1. Tüm Ortaöğretim Kurumlarımızın kendi imkânları, kendi imkânları yoksa İl-İlçe
Millî Eğitim Müdürlüklerine başvurarak Bakanlığımızca tavsiye edilen 100 Temel
Eseri okula kazandırmaları,
2. Zümre Öğretmenler kurulunda; sınıf seviyeleri ve öğretim programları esas alınarak
bu eserlerin tavsiyesi,
3. Türk Dili ve Edebiyatı dersi müfredat programı ile bu eserlerin ilişkilendirilip
okutulması,
4. Bu eserlerden öncelikli olarak branşı ne olursa olsun tüm öğretmenlerin haberdar
edilip öğretmenlerinde bu eserleri okuması,
5. Tüm Ortaöğretim Kurumlarında günde 15 dakika, haftada 75 dakikadan aşağı
olmamak üzere dersin adı ve özelliğine bakılmaksızın tüm personel ve öğrenciler için
aynı anda serbest okuma zamanı düzenlenmesi ve bu süre zarfında 100 Temel Eserin tüm
idareci, öğretmen, memur, hizmetli ve öğrenciler tarafından okunmasının
sağlanması,
6. 100 Temel Eserin tanıtılması için; Haftada bir gün bilgisayar ortamında CD,
Projeksiyon makinesi, tepegöz vb. ders araçları kullanılarak gerekli tanıtımın tüm
personel ve öğrencilere yapılmasını,
7. Bu kitaplardan sinemaya uyarlanmış filmlerin imkanlar ölçüsünde öğrencilere
seyrettirilmesi,
8. Bu eserleri okuyan öğrencilere her okuduğu kitap için bir ödül verilmesi ve bu
ödülün Bayrak törenlerinde bütün öğrencilerin önünde yapılması,
9. 100 Temel Eserin konularını içeren münazara, dinleti, drama programlarının
hazırlanması ve başarılı öğrencilerin ödüllendirilmesi,
10. Okulda bulunan kütüphane ve kitaplıkların öğrencilerin severek, isteyerek ve
kendiliğinden gidebilecekleri sıcak bir ortama kavuşturulması,
11. Okul Kütüphanelerinde mümkün olduğu kadarıyla memur görevlendirilmesi, bu
mümkün değilse kitaplık kolu öğrencileri ve kol rehber öğretmenleri tarafından
gerekli önlemler alınarak sabah saat 08.00-17.00 arasında tüm okul kütüphane ve
kitaplıklarının açık bulundurulması,
12. 100 Temel Eser’ in her birini okuyup, özetini okul müdürlüklerine teslim eden
öğrencilerin velilerine de okul müdürlüğünce teşekkür belgesi gönderilmesi,
13. 100 Temel Eserin tanıtılması ve okunması için emeği geçen öğretmen ve idareci ve
diğer personelin ödüllendirilmesi için okul müdürlüğünce İl Millî Eğitim
Müdürlüğüne teklifte bulunulması,
Yukarıda belirtilen esaslar çerçevesinde hareket edilmesi ve tüm ortaöğretim
kurumlarında okuma saatlerinin ve kitap tanıtım gün ve saatlerinin bir
program dahilinde hazırlanarak müdürlüğümüze bildirilmesi.
Nihat BÜYÜKBAŞ
Milli Eğitim Müdürü
